Indraji, M. I. and Amril M (2026) “Aplikasi Teori Fenomenologi Dan Hermeneutika Dalam Desain Kurikulum Pendidikan Agama Islam”, AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman, 9(1), pp. 58–68. Available at: https://jurnal.alhamidiyah.ac.id/index.php/al-fikrah/article/view/473 (Accessed: 3 November 2026).